第四单元单元整体设计

单元名称

100以内的口算加、减法

一、单元教材分析：

本单元以100以内的口算加法和减法为核心内容，教材通过生活情境如写字计数、瓶子增减等引入简单口算(如26+2、35-2),逐步过渡到进位加法(如28+5)和退位减法(如36-8),强调数

位对齐和计算原理。编排上注重从具体到抽象，先学习不进位、不退位的基础运算，再通过操作活动(如摆小棒、圈一圈)理解进位和退位的过程，最后融入实际问题解决(如橘子装袋、座位安排),培养学生的运算能力和应用意识。

二、学情分析：

一年级学生已掌握20以内加减法，但100以内口算涉及数位概念和进位退位，学生可能对十

位和个位的区分不够