2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册

《制作指南针》教学设计

—\教材分析

本课是教科版（2024）小学科学三年级下册第一单元《辨别方向》的第7

课。本单元以“引导学生认识生活中的方向，掌握基础辨向方法”为核心目标。

本课是在学生学习了利用太阳、自然物以及磁铁的性质等知识的基础上，进行

的一节工程与技术领域的实践课。

教材通过引导学生历“设计一制作一测试一改进”的完整工程设计流程，

将前几课学习的科学知识（磁铁指示南北的性质）转化为实际应用。这不仅是

对本单元