2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册

《迎接蚕宝宝的到来》教学设计

一、核心素养教学目标

1.科学观念：通过教材学习与观察，知道蚕宝宝是由蚕卵孵化而来的，了

解蚕卵的形态特征（大小、颜色、形状），认识蚕孵化和生长所需的基本条件

（温度、湿度、食物、清洁环境），初步建立“生物的生长需要适宜环境”的科学

观念。

2.科学思维：能结合教材意图，观察蚕卵的形态并描述其特征，能根据

教材提思考蚕孵化需要的条件，初步形成“观察特征一分析需求一准备条件”

的逻辑思维。