教学课件;气球装饰方案;学习目标;【难点】

理解商几表示第几组，余数是几表示下一组的第几个，并依次判断。;课堂导入;探究新知;;;画图法比较直观，适合解决数量较少的问题；当数量较多时，应先找出规律，再用除法知识解决问题。;方案二;方案二;请你设计一种气球装饰方案，自己提出数学问题并解答。;课堂练习;2.元旦期间，某城市主干道沿路挂满了彩旗。算一算：

第59面、第88面彩旗各是什么颜色的？;5个5个地数，余2个：7、12、17、22、27

;拓展提升;课堂小结;数图形问题;学习目标;【难点】

有规律地数线段并用式子表示出来。;课堂导入;思考：包含一条基本线段的线段，AB、