教学课件;第1课时倍的认识;学习目标;【难点】

建构倍的直观模型，理解“倍”的本质。;课堂导入;课堂导入;探究新知;;;拔萝卜。;小兔：;小兔：;你发现了什么?;摆一摆，再填空。;摆一摆，再填空。;教材第13页例3;课堂练习;2.的个数是的（）倍。;3.先画图，再填空。;;;;;;;;;课堂小结;第2课时求一个数的几倍是多少;学习目标;【难点】

会用乘法解决求一个数的几倍是多少的简单实际问题。;课堂导入;探究新知;3个5;5×3=15（张）;5×3=15（张）;车上有多少名学生？;车上有多少名学生？;课堂练习;2.一件半袖衫的价钱是一条毛巾的6倍，一件半袖衫（）元。;3.小英今年5岁，妈妈的年龄是小英的7倍。;拓展提升;课堂小结;第3课时求一个数是另一个数的几倍;学习目标;【难点】

会计算简单的求倍数的问题。;的个数是的（）倍。;;;公园里有30只小船和5只大船。小船的只数是大船的多少倍?;1.书包的价钱是铅笔盒的（）倍。;2.红红有27本故事书，娟娟只有9本。红红故事书的本数是娟娟的()倍。;35÷5＝7;35+1=36（岁）;同学们进行拍球比赛，小红拍了9下，小芳比小红多拍了27下。小芳拍球的个数是小红的多少倍？

;课堂小结;谢谢观赏！