教学课件;探索乐园（1）;情境导入;探索新知;我用表示红气球，用表示黄气球。;我用表示红气球，用表示黄气球。;这样想：一组有4个气球，算一算17个中有几组，再根据结果判断第17个气球是什么颜色的。;画图法比较直观，适合解决数量较少的问题；当数量较多时，应先找出规律，再用除法知识解决问题。;方案二;方案二;请你设计一种气球装饰方案，自己提出数学问题并解答。;课堂练习;2.元旦期间，某城市主干道沿路挂满了彩旗。算一算：

第59面、第88面彩旗各是什么颜色的？;3.一篮鸡蛋不到30个。5个5个地数，余2个；4个4个

地数，余3个。这篮鸡蛋最少多少个，最多多少个？;课堂小结;探索乐园（2）;探索新知;我按线段的端点位置分类数。;（2）数一数，照样子完成下表。你发现了什么规律？;;图形;（3）根据发现的规律推算：如果线段上有6个点，

一共有几条线段？有10个点呢？;课堂练习;;课堂练习;（2）观察上面的统计表，你发现射线的条数和

角的个数分别有什么规律？;2.观察下面大三角形中增加的线段，填写下表。;;2.观察下面大三角形中增加的线段，填写下表。;3.数一数下面的图中各有几个长方形。;课堂小结;谢谢观赏！