教学课件;倍的认识;事半功倍;探索新知;1;1.怎样理解“大象的头数是小象的2倍”呢？;大象：;拔萝卜。;小兔：;说一说，你是怎样理解“倍”的？;摆一摆，再填空。;摆一摆，再填空。;你能列举一些生活中有关“倍”的实例吗？;课堂练习;2.的个数是的（）倍。;;3.先画图，再填空。;课堂小结;求一个数的几倍是多少;情境导入;探索新知;探索新知;1.画一画，摆一摆，看一看5张画片的3倍是多少张。;红红：;车上有多少名学生？;车上有多少名学生？;说一说：怎样求一个数的几倍是多少？;课堂练习;2.一件半袖衫的价钱是一条毛巾的6倍，一件半袖衫（）元。;3.客车的限乘人数是小汽车的8倍，客车限乘多少人？;4.小英今年5岁，妈妈的年龄是小英的7倍。;4.小英今年5岁，妈妈的年龄是小英的7倍。;5.弟弟今年8岁，是哥哥年龄的一半，哥哥今年多少岁？;课堂小结;求一个数是另一个数的几倍;情境导入;探索新知;探索新知;1.画一画，摆一摆，找一找28与7之间的倍数关系。;求28是7的几倍，也就是求7的几倍是28，想一想7乘几等于28。;网球：;28÷7＝4;试一试;试一试;课堂练习;2.红红有27本故事书，娟娟只有9本。红红故事书的本数是娟娟的（）倍。;3.张大爷一共养了63只白羊和9只黑羊。白羊的只数是黑羊的几倍？;4.选择合适的数据提出关于“倍”的问题，并解答。;变式训练;课堂小结;谢谢观赏！