基本信息

---

下载

文档摘要

---

PAGE

PAGE1

《正负数说长征》课前说课稿

一、说教材

本课程设计立足于人教版七年级数学上册第一章“有理数”的核心内容，同时深度融合历史学科中红军长征的典型史实，构建了一节跨学科主题探究课。教材中正负数作为有理数体系的起点，承担着从算术向代数过渡的关键桥梁作用，其抽象概念若仅依靠传统数轴演示或温度计例题，易使学生陷入机械记忆的困境。而红军长征作为中国革命史上的壮丽史诗，蕴含着丰富的行军路线变化、物资增减、战略得失等动态情境，恰好为正负数的“相反意义量”提供了鲜活载体。这种学科融合并非生硬嫁接，而是基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“加强学科间关联”的明确导向，以及