基本信息

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文档摘要

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五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡教学设计（1）

???教学目标

???（一）知识目标

???1.归纳出光合作用的概念。

???2.运用实验法独立设计并完成本章节的探究活动。

???3.认识绿色植物在维持碳-氧平衡方面的重要作用。

???（二）能力目标??

???通过让学生设计光合作用的探究实验和技能训练，培养学生的科学素养、创新精神和实践能力。

???（三）情感价值观

???阐明绿色植物在生物圈中还是氧的制造者，理解碳—氧平衡的重要意义，培养学生爱护绿色植物，热爱大自然，保护环境的美好感情。

???课时安排：共2课时

???教学手段：多媒体教学

第一课时

???学习