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小学语文教学中学生文学作品的解读与评价研究论文

摘要：本文以小学语文教学中学生文学作品的解读与评价为研究对象，旨在探讨如何在教学过程中引导学生深入理解文学作品，提高学生的文学素养和审美能力。通过分析当前小学语文教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以期为我国小学语文教育改革提供有益参考。

关键词：小学语文教学；文学作品解读；评价研究

一、问题的提出

（一）1.学生对文学作品的理解程度不够深入

在小学语文教学中，学生对于文学作品的解读往往停留在表面层次，难以深入挖掘作品内涵。原因在于：

首先，学生在阅读文学作品时，往往只关注故事情节，忽略了对作品主题、人物形象、写作技巧等方面的理解。这导致他们