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初中生书法课程教学与学生艺术修养培养的实践研究论文

###摘要

在核心素养教育背景下，书法作为中华优秀传统文化的载体，对初中生艺术修养的培养具有重要价值。本文基于初中书法教学实践，探讨书法课程教学与学生艺术修养培养的内在关联，分析当前教学中的现实困境，提出以“技法训练—审美感知—文化理解”为核心的实践路径。通过案例研究与行动研究，验证书法教学在提升学生审美能力、文化认同与品格塑造中的有效性，为初中艺术教育提供可操作的实践参考。

**关键词**：初中书法教学；艺术修养；实践研究；文化传承；核心素养

###一、引言与背景

####（一）当前初中书法教学的现实困境与挑战

1.**应试挤压下