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外语教师免疫力的内涵、现状与展望

一、外语教师免疫力的理论内涵

（一）“免疫力”概念在教育领域的延伸与重构

“免疫力”原为医学术语，指机体识别和清除外来病原体以维持内部稳定的能力。这一概念在社会学、心理学乃至教育学中被广泛借用，用以描述个体或群体在面对外部压力、负面干扰或系统性挑战时所表现出的适应力、抗挫力与自我调节能力。在外语教育领域，“教师免疫力”并非指生理意义上的健康防御机制，而是指向一种综合性的职业心理韧性与专业生存能力。它体现为外语教师在复杂多变的教学环境、高强度的工作负荷、持续的专业发展要求以及跨文化交际张力中，保持教学热情、维系心理健康、坚持教育