PAGE

PAGE2

用好新教材，让“学为中心”走深走实——以新版《新标准英语》三（下）Unit3单元设计为例

背景与目标：立足课标精神，推动教学转型

随着基础教育课程改革的不断深化，“核心素养”导向下的课堂教学正在经历一场深刻的范式变革。从“教为中心”向“学为中心”的转变，已成为当前小学英语教学改革的核心命题。这一转变不仅仅是教学方式的调整，更是教育理念的根本性重构。它要求教师在教学设计中充分尊重学生的主体地位，关注学生的学习过程、认知发展和语言实践能力的提升。

在此背景下，新版《新标准英语》教材应运而生。该套教材依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》编写，强调语言学习的情