基本信息

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文档摘要

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综合实践活动二用身体上的“尺子”测量教学设计

教学目标：

1．知识技能：认识步长、庹、拃、身高四种身体尺，能根据沙坑（长距离）、大树（周长）、

双杠（垂直高度）的特点选择合适工具，规范测量并记录数据。

2．素养能力：通过观察、操作、对比，建立“场景特点→工具选择”的逻辑，培养量感

和解决实际问题的能力。感受数学与生活的紧密联系，激发用数学眼光观察世界的兴趣，培养

合作探究精神。

重点难点：

1．教学重点：掌握四种身体尺的测量方法，能针对不同场景选择合适工具。

2．教学难点：理解“场景特征