第10课《创建班级图书角》教学设计

课题

创建班级图书角

课时

第10课

学科

综合实践活动

年级

三年级

教材分析

《创建班级图书角》是人民版三年级上册第五单元第1课，本课通过设计课外阅读调查、募集图书、分类整理、制定管理制度、设计借阅卡、开展读书展示等一系列实践活动，引导学生亲历班级图书角创建的完整过程，培养学生的集体协作能力、问题解决能力、责任担当意识及对阅读的热爱。

核心素养目标

价值体认：体验集体协作创建图书角的乐趣，认同阅读的价值，增强班级归属感与集体荣誉感。

责任担当：树立爱护图书、遵守公共规则的意识，主动承担图书管理、借阅秩序维护等集体责任。

解决问题