第三单元第2课时认识面积教学设计

教学目标：

1．知识技能：结合实例理解“面积”的含义，明确物体表面或平面图形的大小就是面积；掌握物体表面、平面图形面积的直观比较方法（观察法、重叠法、参照物法、数格子法）；能区分面积与周长的不同，知道封闭图形有面积、不封闭图形没有面积。

2．素养能力：经历“摸、看、比、数”的动手操作过程，建立面积的空间概念；培养观察分析、合作探究的能力，感受面积与生活的紧密联系，激发数学学习的兴趣。

重点难点：

1．教学重点：理解面积的含义，掌握物体表面、平面图形面积的多种比较方法。

2．教学难点：理解“面积是大小”的本质，能根据图形特点灵活选择合适的比较方法，区分面积