第二单元加法数量关系大单元教学设计

数学苏教版三年级下册2026

一、链接课标

本单元的核心素养表现为：运算能力、推理意识、应用意识、模型意识。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“运算能力”在本单元的具体表现为：（1）理解加减法的本质意义，掌握加减法的计算法则与验算方法，能准确进行整数加减法运算；（2）明确减法是加法的逆运算，能运用逆运算关系解决求未知数、验算等问题。

“推理意识”具体体现为：（1）通过加法算式推导相应减法算式的结果，建立加减法之间的逻辑关联；（2）在分析实际问题时，通过数量关系推理出解题思路，如根据“总量与分量”的关系推导未知量。

“应用意识”表现为：