PAGE

PAGE2

沪教版体育与健康（五四学制）一年级全一册《第一课我的身体我了解》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

沪教版体育与健康教材在一年级全一册开篇设置《第一课我的身体我了解》，绝非偶然。这一课立足于儿童生命成长的起点，将身体认知作为健康教育的基石。教材内容聚焦于身体基本部位的名称、功能及其与日常活动的关联，如头部、四肢、躯干等基础认知，延伸至简单健康行为的养成，例如正确坐姿、洗手步骤和适度运动的意义。这些内容看似简单，却蕴含着深刻的教育逻辑：它跳出了传统体育课单纯强调技能训练的窠臼，将健康意识的萌芽融入儿童生活场景。在实际教学观察中，我发现许多