基本信息

---

下载

文档摘要

---

好好学习天天向上

《文具的家》敎學设计

敎學目标:

1.知识目标:正确认读本课“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”等十三个生字

2.能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文

3.情感目标:了解课文内容,逐步培养孩子养成爱护學习用具的好习惯

敎學重点:识字,有感情地朗读课文

敎學难点:指导學生把对课文的感悟转化为自己日常的學习习惯。

课前准备:多媒体课件,學生道具

敎學过程:

一、谜语导入,引出课题

1．谜语导入:同學们,今天我们来猜两个谜语,好吗?不过老师有要求,听好:请你们在猜到的第一时间,高高举起你们的小手,保持安静,用眼睛告诉我你们知道,能做到吗?课件出示谜语:小小人