Contents目录10.创建班级图书角01教学目标02新知导入03新知讲解04拓展延伸05课堂练习06课堂小结07作业布置08板书设计01学习目标价值体认：体验集体协作创建图书角的乐趣，认同阅读的价值，增强班级归属感与集体荣誉感。责任担当：树立爱护图书、遵守公共规则的意识，主动承担图书管理、借阅秩序维护等集体责任。解决问题：能通过调查、分工协作等方式解决图书募集、分类、管理制度制定中的实际问题。创意物化：发挥想象力设计借阅卡，结合需求完善图书角建设相关方案，提升实践创意能力。02新知导入?