数学活动：年、月、日的秘密（1）教学设计

教学目标：

1.知识技能：认识年、月、日，知道一年有12个月，能区分大月（31天）和小月（30天）；了解2月的特殊性，掌握平年、闰年的判断方法，能准确计算平年、闰年的全年天数。

2.素养能力：经历“观察年历—合作填表—发现规律—归纳总结”的探究过程，培养观察分析、归纳概括的能力；感受年、月、日与生活的紧密联系，激发探究时间知识的兴趣，提升数学应用意识。

重点难点：

1.教学重点：认识大月、小月的特点，掌握平年、闰年的核心特征。

2.教学难点：理解并掌握平年、闰年的判断方法（含整百年份的特殊规则），能灵活计算全年天数。

教学流程

一、复习导入

【设计