PAGE

PAGE2

学科育人：教材分析、教学启示及命题建议——以译林新版《英语》三年级下册为例

一、教材分析：立足核心素养，构建育人蓝图

译林新版《英语》三年级下册作为小学低段英语课程的重要载体，其编写理念充分体现了新时代基础教育改革的方向。该教材在内容选择、结构编排、语言输入方式以及活动设计等方面均体现出鲜明的“学科育人”导向。它不再局限于传统意义上的词汇记忆与语法训练，而是将语言学习置于真实的生活情境之中，强调学生在使用语言的过程中发展思维品质、提升文化意识、增强学习能力，并最终实现综合素养的全面提升。

从整体结构上看，本册教材共包含六个单元，每个单元围绕一个贴近儿童生活经验