小学数学阅读教学中思维导图在提高学生数学跨文化交际能力中的应用研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学数学阅读教学中思维导图的应用，以及其对提高学生数学跨文化交际能力的积极作用。通过分析思维导图在数学阅读教学中的实际运用，本文提出了相应的教学策略，以期为我国小学数学教育改革提供有益的参考。

关键词：小学数学阅读教学；思维导图；跨文化交际能力

一、引言

（一）思维导图在小学数学阅读教学中的重要性

1.提高学生数学阅读理解能力

在小学数学教学中，阅读理解能力是学生掌握数学知识的基础。思维导图作为一种图形化的学习工具，能够将抽象的数学概念、公式和问题以直观、形象的方式呈现出来，有助于学生更好地理解和吸收