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疫情背景下幼儿园家庭教育指导情况的调查研究

摘要

疫情期间，幼儿滞留家中不能正常入园，家庭教育的重要性和必要性更加突显。幼儿园有义务和责任加强对幼儿家庭的家庭教育指导工作。家庭教育指导的质量直接影响到幼儿接受家庭教育的质量。这给幼儿园和教师带来了更大的挑战，也给他们带来了成长的机会。本研究采用文献研究法和问卷调查法对宁夏某三所幼儿园的家庭教育指导情况进行调查。结果发现，幼儿园家庭教育指导总体情况不佳。存在一些问题:幼儿园家庭教育指导形式单一，忽视个体差异;指导内容缺乏系统性和针对性;指导频次不合理，家长参与程度不高;缺乏专业的家庭教育指导员等问题。通