信息科技第四单元第3节快乐水乡行

课题快乐水乡行单元四单元学科信息科技年级五年级

《快乐水乡行》该课时教材以水乡游览路线规划为情境，编排了“探索小岛路线—

探秘路线设计—规划水乡游线”三个实践学习活动，引导学生理解图形简化的重要性，

掌握一笔画问题的判断逻辑，认识欧拉路和欧拉回路的应用，感受算法在路径优化中的价值。

教材

教材内容紧密结合五年级学生的几何知识基础和乡村旅游场景