06课堂总结《好汉排排坐》课程小结：通过学习，我们终于明白“冒泡排序不只是抽象算法，用它给水浒英雄卡牌排序才是妙招”。以后不管是6位还是更多英雄排序，都要先思考“比较交换清晰吗？步骤严谨吗？能实现精准排序吗？”。再也不觉得冒泡排序难懂，也不用担心面对卡牌座次整理的实际问题时没有方向了。08板书设计好汉排排坐一、群英聚义寻龙首二、英雄有序结义堂课后作业:1、请选取图书馆借阅规则场景，用多分支结构设计读者权限判断算法，说明判断条件与执行路径。************第三单元第3节好汉排排坐（粤教版）五年级上1核心素养目标