第二单元第2课时求比一个量多几或少几的量教学设计

教学目标：

1.知识技能：理解“比一个数多几”“比一个数少几”的数量关系，能正确运用加法或减法解决相关实际问题；能根据已知条件改编“比多比少”类应用题并完成解答。

2.素养能力：经历“实例分析—梳理关系—总结方法”的学习过程，通过直观分析、学具推演等方式，提升逻辑思维与数量关系辨析能力；感受数学与生活的紧密联系，体会解题的趣味性，增强数学应用意识

重点难点：

1．教学重点：掌握“求比一个数少/多几的数”用减法/加法计算的方法。

2．教学难点：准确判断数量关系中的“谁多谁少”，理清已知量与未知量之间的对应关联。

教学流程

一、复习导入

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