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9数学广角——推理

【教学目标】

1.使学生通过观看、猜测、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，初步经受简洁的排列和组合规律的探究过程。

2.学生初步学习排列组合的简洁方法，熬炼学生的观看、分析及推理力量。

3.初步培育学生有挨次地、全面地思考问题的意识，通过小组合作探究的学习形式，养成与人合作的良好习惯。

【重点难点】

1.经受探究简洁事物排列的过程，培育学生有序思考问题的力量。

2.初步学会简洁事物排列的方法。

【教学指导】

“数学广角”是新编试验教材新增设的内容，是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅应用广泛，而且是学生