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教学分享：数与形教学设计

培训目标

本次教学分享的核心目的在于系统梳理并推广“数与形”融合教学模式在基础教育阶段的实践应用。随着新课标对数学核心素养要求的深化，传统割裂式教学已难以满足学生综合能力发展的需求。数与形作为数学思维的两大支柱，其内在关联性在课程标准中被反复强调，但一线教师在实施过程中常面临概念抽象、学生兴趣不足等现实困境。通过本次分享，我们期望帮助参训教师构建一套可操作、可迁移的教学框架，使教师能够精准把握数形结合的本质规律，并将其转化为生动有效的课堂实践。这不仅关乎知识传递效率的提升，更是对学生空间想象能力、逻辑推理能力及问题解决能力的深度培育。