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《分数的意义》说课稿

首先我将对教材进展一些简要的分析：

《分数的意义》是苏教版义务教育课程标准试验教科书五年级下册第四单元第一课时的内容。这局部内容是在学生已经学习了把一个物体、一个图形平均分成几份，用几分之一、几分之几表示其中的一份或几份，又学习了把假设干个物体组成的一个整体平均分成几份，用几分之一或几分之几表示这样的一份或几份的根底上引导学生抽象出单位1的概念，概括分数的意义，生疏分数的单位。为进一步探究分数的根本性质，学习分数四则运算以及运用分数学问解决实际问题奠定了根底。

教材安排了一道例题，例1要求学生用分数表示每个图中涂色局部，引导学生依据已有的阅历感受被平均