2026春小学美术人美版三年级下册第四单元《我爱班集体》教学设计

1.班徽我会做

一、核心素养目标

1.文化理解：了解班徽作为集体视觉符号的文化内涵与价值，认识班徽在凝聚

集体力量、展现班级风貌中的作用，增强对班级集体的认同感与归属感。

2,美术表现：掌握班徽设计的基本要素（图形、色彩、文字，学会运用简洁

的造型、鲜明的色彩进行创意表达，能够独立或合作完成一幅班徽设计草图,

并清晰阐述设计思路。

3.创意实践：结合班级特点（如班风、班级活动、班级口号等，激发创意灵