孩子们！好好学习，天天向上！

PAGE

PAGE1

小蜗牛

第二課时

一、复习巩固,导入新課

1.认读生字新词。指名读、齐读。

2.學生看图复述小蜗牛和蜗牛妈妈的第一次对话。

3.小蜗牛又看到的是什么季节的景象呢?让我们快到課文中去找找吧!

设计意图:通过认读卡片、说出自己识记生字的方法,并利用图画复述課文,帮助學生巩固上节課所學的知识。接着提出新的问题,激起學生的學习兴趣,为本节課的學习做好铺垫。

二、自主學习,感