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文件名称：4-6岁幼儿在道德冲突情境下的社会规则认知.pdf
文件大小：1.97 MB
总页数：66 页
更新时间：2026-01-17
总字数：约7.91万字
文档摘要
日期：2024年5月21日日期：2024年5月21日
摘要
作为社会认知的重要组成部分，社会规则认知是个体适应社会的基础，对于个
体社会性发展以及维护社会秩序至关重要。在4-6岁这一阶段，幼儿对社会规则的
认知发展经历了从外在引导到内在理解的过程，幼儿开始认识到社会规则的存在和
重要性，理解规则含义，并尝试遵循社会规则，是个体社会规则认知发展的关键阶
段。在当今社会，信息多元化的发展，挑战着人们秉持的固有