2026春小学美术人美版（北京）一年级下册第二单元《造型游戏屋》教学设计

4撕纸真有趣

一、核心素养目标

1.图像识读：引导学生观察教材及示范作品中撕纸造型的特点，能够辨识不同

撕纸形状（圆形、方形、三角形等）、边缘感（粗糙、自然）及组合方式,

感知撕纸艺术的独特美感，提升对民间手工艺术的视觉感知能力。

2,美术表现：让学生掌握直线撕、曲线撕、折线撕等基本撕纸方法，能够运用

这些方法撕出简单图形，并通过拼贴组合创作完整作品。在创作中学会合理

搭配色彩，初步培养构图意识和动手实践能力。