2026春小学美术浙美版一年级下册第一单元《春天在哪里》教学设计

1.春日缤纷

一、核心素养目标

1.审美感知：引导学生感受春天丰富多样的色彩与灵动鲜活的景物特征，认识

嫩绿、粉红、金黄等春日代表性色彩，体会春天色彩带来的清新、活泼的美

感，初步形成对自然美的感知能力。

2,艺术表现：让学生初步掌握线条勾勒、形状组合、色彩搭等基础美术技能,

能够运用绘画工具表现自己观察到的春日景象，尝试用多样的色彩和简单的

构图传递对春天的感受。

3.文化理解：使学生了解春天