《电离平衡第一课时强弱电解质及电离平衡》导学案

【学习目标】

1.证据推理与模型认知：通过微观表征猜想弱电解质的电离过程并通过宏观实验定性定量分析弱电解质的电离情况。（重点）

2.变化观念与平衡思想：知道弱电解质在水溶液中存在电离平衡，能正确判断强弱电解质及书写弱电解质的电离方程式，会分析电离平衡的过程。（难点）

【学习过程】

一．强、弱电解质的微观探析

【活动1】在烧杯中画出HCl气体溶解在水中后，该溶液中存在微粒的微观示意图（不考虑水的电离）并写出电离方程式

电离方程式：

【活动2】尝试在烧杯中画出冰醋