基本信息

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文档摘要

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人教版九年级化学上册《3.3.1元素及元素符号》教学设计

教学目标

一、知识目标

1.认识物质由元素组成，理解质子数相同的一类原子属于同种元素。

2.能对元素进行简单分类，正确识记并书写常见元素的名称和符号。

3.能从元素、原子、分子的视角分析物质及其变化的简单问题并合理解释和判断。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观上认识物质由元素组成，从微观上理解元素与原子的关系。

2.证据推理与模型认知：通对原子结构的分析，推理出元素的概念，建立元素的模型。

3.科学精神与社会责任：了解地壳中元素的含量，认