基本信息

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文档摘要

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人教版九年级化学上册《4.3.1化学式》教学设计

教学目标

一、知识目标

1.知道纯净物具有固定的组成，能用化学式表示某些常见物质的组成。

2.能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义。

3.了解化学式的写法和读法。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观上认识物质由元素组成，从微观上理解物质由分子、原子或离子构成，能

根据化学式分析物质的组成和构成。

2.证据推理与模型认知：通过对不同物质化学式的分析，建立化学式表示物质组成的模型，理解化学式的

意义和书写则。

3.