第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子教学设计

教学

目标

1、知识与技能：知道微观粒子的质量和体积都很小、不断运动、粒子间都有间隔等基本性质。

2、过程与方法：通过对实验的观察，学会获取信息，并运用类比、实验比较等方法处理信息。

3、情感态度与价值观：建立“世界是物质的，物质是由微粒构成的”的辩证唯物主义观。

重点

难点

重点：培养对实验现象的观察、比较、分析等能力。认识构成物质的微观粒子是客观存在的。

难点：运用微观粒子的观点解释一些常见的现象。

学情

分析

根据学生已有的生活经验和现象，学生能接受物质的微粒性。

教学方法

实验法、讨论法、讲授法

学法指导

培养学生合作完成探究