2025-2026学年青岛版(新教材)小学科学三年级下册《呼吸道传染病》教学设计

一、教材分析

《呼吸道传染病》是青岛版小学科学三年级下册第一单元的重要课时，承接《我们的呼吸器官》对呼吸器官的认知，聚焦“呼吸道传染病”这一与学生生命健康密切相关的主题，是培养学生健康意识和卫生习惯的核心内容。教材遵循“认知—探究—预防”的逻辑主线，开篇通过“常见呼吸道传染病场景”插图导入，引发学生对呼吸道传染病的关注；随后借助文字说明和插图，清晰介绍流感、麻疹、

水痘、新冠病毒感染等常见呼吸道传染病的症状及传播途径；通过“模拟呼吸道传染病传播”的探究活动，帮助学生直观理解传染病的传播过程；最后结