2025-2026学年统编版(新教材)小学道德与法治三年级下册

《少让父母操心》教学设计

—、学情分析

三年级学生已具备一定的自主意识，能理解父母的辛苦，但普遍存在“自我

中心”的特点，缺乏主动体谅父母、为父母分忧的意识。他们对父母的关爱习以

为常，往往忽略父母的付出，在生活中常因“挑食、贪玩、不按时完成作业”等小

事让父母操心。学生能说出“要孝顺父母”的口号，但缺乏具体的行动方法，且坚

持性不足。统编版教材以“生活化案例+实活动”为核心，通过“感知父母辛

苦”“学习分忧方法”等环节，贴合学生认知特点，