《小数的大小比较》教学设计-2025-2026学年人教版（新教材）小学数学三年级下册

教材分析

《小数的大小比较》是人教版三年级下册《小数的初步认识》单元的核心内容，承接本单元“小数的意义与读写法”，是学生后续学习小数加减、小数四则运算及更复杂小数知识的基础。新教材以“生活情境+直观模型”为编排思路，选取文具价格、身高、路程等贴近学生生活的素材，引导学生通过观察、比较、推理自主探究小数大小比较的方法。教材注重体现“从具体到抽象”的认知规律，先借助元角分、米分米厘米等具体单位理解小数意义，再通过直观图示（如正方形涂色、数轴标注）建立小数大小的表象，最终归纳出小数大小比较的一般方法。同时，教材融