青岛版（2024）科学一年级下册

《养蜗牛》教学设计

课题

2.10养蜗牛

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，了解其主要食物（菜叶、水果等）。

2.认识蜗牛是生物，具有吃食物、生长、产卵等生物特征。

3.了解饲养蜗牛需要满足其生活环境和饮食需求，掌握基本的饲养方法。

科学思维：

1.能通过观察寻找蜗牛的过程，归纳蜗牛适宜的生活环境特点。

2.能根据蜗牛的生活需求，制定简单的饲养计划，发展初步的规划能力。

3.学会用文字、照片等方式记录饲养过程中的发现，提升信息记录能力。

探究实践：

1.参与寻找蜗牛的活动，培养观察和实践能力。

2.能