Unit3Whatisyourfavouritetoy?

Period2Story课时设计

一、教学设计说明

本课时的主题是“如何寻找遗失的玩具”，通过图片和对话教授学生如何谈论玩具的外形特征。教学活动将围绕听、说、读、看，这四个方面展开，以提高学生的英语交际能力。在教学过程中，根据图片的场景进行活动设计，引导学生在理解课文大意的基础上，对目标句型进行角色扮演并表演。

教师的教学设计以“寻找遗失的玩具”主题为引领，结合课文提出的问题(WhatisBill’sfavouritetoy?)，循序渐进引导学生理解课文内容并识别文中信息。在学生学习课文的过程中，将基础词汇