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文档摘要

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14*在柏林

【教学目标】

1.读读写写“咔嚓、嗤笑”等词语。

2.有感情地朗读课文，领会文章深厚的主旨，体会作者对于残酷战争的控诉。

3.领会这篇微型小说蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。

【重点难点】

重点：

品味文本中的词句，理解其中蕴含的感情。

难点：

领会文章结尾无声胜有声的表达效果。

【教学准备】

1.查找资料，了解第二次世界大战。

2.多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、创设情境，导入话题。?

师：无论是在古代还是现代，中国还是外国，战争都是人民生活中最残酷的事。我们可以举出许多反映战争的诗词、文章或影视作品。比如