基本信息
文件名称：《故都的秋》教案设计（问题驱动 + 思维训练导向）.docx
文件大小：48.57 KB
总页数：5 页
更新时间：2026-01-18
总字数：约3.28千字
文档摘要
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《故都的秋》教案设计（问题驱动+思维训练导向）
一、教学基本信息
授课年级：高一上册
课时安排：2课时（90分钟）
授课类型：问题驱动式阅读课
核心素养目标：
语言建构与运用：在解决问题的过程中，积累重点字词，赏析关键句段，提升语言运用能力。
思维发展与提升：通过层层递进的问题链，培养逻辑思维、批判性思维和深度思考能力。
审美鉴赏与创造：在探究问题的过程中，体会故都秋景的独特美感，提升审美鉴赏能力。
文化传承与理解：通过问题探究，理解作者对故都的情感，感受传统文化的魅力。
二、教学重难点
重点：通过问题链引导学生深度阅读文本，梳理文脉，赏析写作手法。
难点：引导学生从