《笔算除法》教学设计-2025-2026学年人教版（新教材）小学数学三年级下册

教学设计理念

本课立足新课标“数与代数”领域要求，以“理解算理、掌握算法、发展素养”为核心，遵循三年级学生“直观思维向抽象思维过渡”的认知规律。通过教材主题情境创设，借助小棒、计数器等直观教具，将笔算除法的每一步与实际分物过程对应，让学生在“做数学”中理解“为什么这样算”；通过师问生答、小组合作、错题辨析等互动形式，凸显学生主体地位，培养有序思考能力；注重知识关联，衔接口算除法旧知，为后续三位数除以一位数笔算铺垫，实现“算理可视化、算法结构化、素养常态化”的教学目标，让学生在掌握技能的同时，感受数学的逻辑性与实用