2025-2026学年青岛版（新教材）小学科学二年级下册

《共同的“家园”》教学设计

一、教学设计理念

本课遵循青岛版新教材“生活化、探究化、素养化”的核心设计理念，立足

二年级学生直观形象思维的认知特点，以“地球是动柩物和人类共同的家园”为

核心主题，构建“情境感知一探究发现一情感升华”的教学逻辑。教学中紧密结

合教材图文内容，过展示多样的生物生存场景、组织小组探究、开展互动讨

论等活动，引导学生感知生物与环境的密切联系，理解“家园”的共同性。同时

注重渗透“人与自然和谐共生”的理念，让学生在自主探究和