2025-2026学年青岛版（新教材）小学科学二年级下册

《认识水》教学设计

—、教材分析

本课是青岛版（新教材）二年级下册第一单元《水和空气》的起始课。教

材从学生熟悉的水入手，通过一系列观察和实验活动，引导学生探究水的基本

物理性质。内容编排遵循学生的认知规律，从生活经验出发，通过“看、闻、尝、

摸”等感官观察和对比实验，学生逐步建立水是无色、无味、无气味、透明、

会流动的液体的科学概念。同时，教材也渗透了水是生命之源、保护水资源的

重要性等情感态度价值观教育。

二学情分析