青岛版（2024）科学一年级下册

《寻找蚯蚓的“家”》教学设计

课题

3.13寻找蚯蚓的“家”

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道蚯蚓适合生活在潮湿、松软的土壤里，不适合生活在水里或干土里。

2.初步了解蚯蚓的生活环境需要水分和土壤等条件。

科学思维：

1.能根据“蚯蚓皮肤是湿润的”等线索，提出“蚯蚓的家可能和水有关”的假设。

2.能通过简单实验，比较蚯蚓在不同环境中的反应，并用自己的话说出结论。

探究实践：

1.能按照任务卡的提示，参与两个小实验。

2.能在教师帮助下，用简单的图画或符号填写观察记录表。

态度责任：

1.产生关心小动物、保护蚯蚓生活环境的意识。

2.愿意在活